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ag平台在线试玩:在控制和评价的方向和标准上

时间:2021/7/8 7:07:05   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:“从目前的情况来看,要真正全面地考察学生的艺术专长可能有些困难。应该逐步探索。对于人才要求较高的项目,可以适当降低考试难度。对于开放性的问题,只有大的方向和大的原则没有偏差,而不是必须准确地回答某些关键词和单词来给分,因为对美的理解因人而异,不可能要求每个孩子都思考一样。在控制和评价的方向和标准上,既不会给学生增加太多...

“从目前的情况来看,要真正全面地考察学生的艺术专长可能有些困难。应该逐步探索。对于人才要求较高的项目,可以适当降低考试难度。对于开放性的问题,只有大的方向和大的原则没有偏差,而不是必须准确地回答某些关键词和单词来给分,因为对美的理解因人而异,不可能要求每个孩子都思考一样。在控制和评价的方向和标准上,既不会给学生增加太多的负担,又能促进学生美育能力的培养。”

郭胜健补充说,审美经验与应用能力、特殊艺术专长等方面的相对主观评价,应根据美育入学考试的性质和目标,建立合理的评价标准。以歌唱考试为例。如果我们的考试只注重专业评价,只看学生唱歌是否准确,节奏强,声音好不好,那是不公平的,因为唱歌确实有天赋的因素。但是如果我们从育人做起,关注学生自身的进步和发展,首先要看学生是否敢于唱歌,唱歌时是否自信;然后是他们是否喜欢唱歌,是否对唱歌有强烈的兴趣;然后他们是否对唱歌感兴趣。能唱歌,而且唱得好。这样的话,也许考试的公正性就能基本得到保障了。”

问题2:在考察艺术知识时如何考虑审美素质?

今年3月,来自四川绵阳的4万多名考生进入了艺术高考考场。据该市教育考试院官网显示,中考文科满分为20分(占总分的2.2%),分为音乐和艺术两部分,各占10分。与传统的纸笔考试不同,试题以视频、音频和文本的形式在电脑上呈现。考生通过看视频、文本和听音频在电脑上完成答案。

“我的艺术知识后面都秃了,我怀疑自己是个艺术学生。”西南地区一个城市的一名学生在微博上写道。记者注意到,在中考美育考试的形式上,很多领域仍侧重于对艺术基础知识进行标准答案的考核,而对艺术素养和专业知识的考核很少。



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